2013-04-12
Source: http://www.skypost.hk/column/劉天賜/007010001002/%E6%AD%BB%E4%BA%A1%E4%B9%8B%E5%8D%B7/88586
第二屆中學文憑試核心科目中文科，卷一閱讀能力，被抨為「死亡之卷」，實在有欠公允！為何稱之為「死亡」？誰「死」？意味着考生會「死」！但為何會死？只因答卷不好而已，答得好，反而是「生」！
過去，作為公開試考生，我很期望試題刁鑽，最好是冷門題，或是不能靠死背誦的工夫可取分的，能夠有足夠空間發揮的。這些「死亡之卷」乃是我「翻生之卷」吧。
這想法有前設，第一，公開試可以篩選「精英」進一步修讀。那是說，社會該有明顯的篩選制度訓練優秀人才。進入大專只是人人的期望，但不是人人應得的權利。不篩選，濫加大專學位，非社會訓練人才的良法。第二，中文科或其他必修科，都是年輕人步出社會的「隨身」工具，語文及通識不合格，不能在社會上打穩基礎。容易過關，只令他們日後多嘗失敗。因此，不可從淺。